對(duì)于彈簧管壓力表的校驗(yàn)實(shí)訓(xùn)做一個(gè)教學(xué)總結(jié)以及教學(xué)反思。

彈簧管壓力表的校驗(yàn)是儀表類(lèi)、自動(dòng)化、自動(dòng)控制、機(jī)電一體化、化工工藝等專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程檢測(cè)儀表、傳感器、化工儀表及自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)課開(kāi)具的第一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，也是化工儀表維修工職業(yè)技能鑒定經(jīng)常考到的實(shí)操項(xiàng)目，以目前我們學(xué)校的情況來(lái)看，基本上彈簧管壓力表的校驗(yàn)這個(gè)實(shí)訓(xùn)都在進(jìn)行，經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),今天來(lái)簡(jiǎn)單談一下彈簧管壓力表校驗(yàn)的教學(xué)總結(jié)與反思。

1.教學(xué)總結(jié)

1.1彈簧管壓力表校驗(yàn)實(shí)訓(xùn)重視程度不夠

彈簧管壓力表的校驗(yàn)這個(gè)實(shí)訓(xùn)沒(méi)有太大吸引力，這個(gè)實(shí)訓(xùn)主要是以標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為主要實(shí)訓(xùn)目的，是以訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際操作技能為主要實(shí)訓(xùn)目的，剛開(kāi)始的時(shí)候還有一部分的學(xué)生對(duì)做實(shí)訓(xùn)比較感興趣,但是隨著實(shí)訓(xùn)過(guò)程的展開(kāi),很多學(xué)生就覺(jué)得這個(gè)實(shí)訓(xùn)非常的簡(jiǎn)單，是非常簡(jiǎn)單的重復(fù)，學(xué)生就不是很認(rèn)真的把剩下的一部分做完，沒(méi)有達(dá)到實(shí)訓(xùn)的目的，這個(gè)實(shí)訓(xùn)是能說(shuō)是做過(guò)不能說(shuō)會(huì)做。

1.2彈簧管壓力表校驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作不規(guī)范

彈簧管壓力表的校驗(yàn)這個(gè)實(shí)訓(xùn)根據(jù)教材上面的來(lái)操作是十分不規(guī)范的。彈簧管壓力表的校驗(yàn)是一項(xiàng)在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的工作，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，彈簧管壓力表的校驗(yàn)每半年一般要校驗(yàn)一次,特別是壓力容器上的彈簧管壓力表是必須每半年校驗(yàn)一次的，這項(xiàng)工作在實(shí)際工作中是經(jīng)常遇到的，現(xiàn)在的實(shí)訓(xùn)的操作當(dāng)中非常不規(guī)范，達(dá)不到要求，這樣學(xué)生不能夠達(dá)到畢業(yè)就頂崗的情況.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的不規(guī)范操作表現(xiàn)在：(1)在校驗(yàn)前對(duì)于校驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng),場(chǎng)地的溫度濕度進(jìn)行確認(rèn)；(2)在彈簧管壓力表安裝后沒(méi)有按規(guī)定對(duì)彈簧管壓力表進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)：(3)在校驗(yàn)過(guò)程中讀數(shù)不規(guī)范，沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行估讀，缺少了輕敲表殼位移的判定；(4)在打壓打到滿(mǎn)量程后沒(méi)有對(duì)壓力表進(jìn)行保壓，或者保壓時(shí)間不夠；(5)校驗(yàn)單填寫(xiě)不規(guī)范；(6)對(duì)測(cè)量結(jié)果處理不當(dāng)；(7)最后的結(jié)果處理不當(dāng)。

1.3對(duì)校驗(yàn)結(jié)果的分析不到位

目前我們對(duì)于彈簧管壓力表校驗(yàn)這個(gè)實(shí)訓(xùn)只是做一個(gè)基本的操作,對(duì)于彈簧管壓力表校驗(yàn)結(jié)束之后只是對(duì)于結(jié)果做了一個(gè)分析,得到一個(gè)合格與不合格的結(jié)論，并沒(méi)有把結(jié)論推廣開(kāi)來(lái)，特別是如果校驗(yàn)結(jié)果是不合格的，那么不合格的原因是什么并沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)的分析,處理.其實(shí)彈簧管壓力表的不合格原因有很多，其中很大一部分是可以進(jìn)行調(diào)修的，可以通過(guò)對(duì)于彈簧管壓力表的調(diào)修來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)基本儀表調(diào)修培訓(xùn)，使得學(xué)生對(duì)于精密類(lèi)儀器儀表的調(diào)修有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

1.4彈簧管壓力表校驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞率高

彈簧管壓力表的校驗(yàn)這個(gè)實(shí)訓(xùn)應(yīng)該是個(gè)很容易的實(shí)訓(xùn)，但是經(jīng)過(guò)這些年教學(xué)下來(lái)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)實(shí)訓(xùn)的設(shè)備損壞率非常高。彈簧管壓力表經(jīng)過(guò)一次校驗(yàn)之后本來(lái)合格的表結(jié)果都不合格了，主要原因就是壓力超壓，有些時(shí)候是無(wú)意的，有些時(shí)候是有意的，壓力超壓之后的表由于表內(nèi)部的彈性敏感元件發(fā)生了形變，往往會(huì)產(chǎn)生指針不歸零、校驗(yàn)不合格等情況。還有壓力校驗(yàn)合，壓力校驗(yàn)合屬于精密儀器，雖然看上去非常結(jié)實(shí)但是其實(shí)是非常脆弱的，由于在使用過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程來(lái)進(jìn)行操作，主要是操作用力過(guò)大。

1.5學(xué)生整體基礎(chǔ)偏低

最近這幾年學(xué)生生涯的整體素質(zhì)呈下降趨勢(shì)，具體表現(xiàn)在，前幾年的學(xué)生主要的問(wèn)題出現(xiàn)在彈簧管壓力表的校驗(yàn)結(jié)束之后對(duì)于數(shù)據(jù)的處理這一方面。今年的學(xué)生遇到了往年從來(lái)沒(méi)有遇到的情況,就是不認(rèn)識(shí)表,不會(huì)讀刻度，往年也會(huì)有幾個(gè)不太會(huì)讀的，今年是全班基本沒(méi)幾個(gè)會(huì)讀的，高中畢業(yè)的學(xué)生情況也沒(méi)有好多少。

2.教學(xué)反思

2.1采用分類(lèi)教學(xué)

對(duì)于不同的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生采用不同的教學(xué)層次，對(duì)于非儀表專(zhuān)業(yè)的學(xué)生彈簧管壓力表的校驗(yàn)這個(gè)實(shí)訓(xùn)主要以認(rèn)識(shí)為主，只是讓學(xué)生了解有這個(gè)工作的存在，由教師按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行一次彈簧管壓力表的校驗(yàn)，學(xué)生不要全部進(jìn)行這個(gè)實(shí)訓(xùn)，最主要的原因是完全按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)間會(huì)非常的長(zhǎng)，對(duì)于非儀表專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)課時(shí)量是不夠的，讓他們自己做這個(gè)實(shí)訓(xùn)也沒(méi)有很大的意義。對(duì)于儀表專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，并且保證每個(gè)學(xué)生都能夠單獨(dú)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成這個(gè)實(shí)訓(xùn)。這個(gè)實(shí)訓(xùn)對(duì)于儀表專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)最重要的實(shí)訓(xùn)之無(wú)論是對(duì)于考工還是將來(lái)的工作都有著非常重要的意義。

2.2引入國(guó)家計(jì)量檢定規(guī)程

鑒于現(xiàn)行的教材上對(duì)于彈簧管壓力表的校驗(yàn)這個(gè)實(shí)訓(xùn)都沒(méi)有按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)，建議在進(jìn)行教學(xué)當(dāng)中直接引入《彈簧管式一般壓力表、壓力真空表和真空表檢定規(guī)程JJG52》這個(gè)國(guó)家計(jì)量檢定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，這樣我們的學(xué)生才能更好地適應(yīng)將來(lái)的工作。

2.3引入國(guó)家計(jì)量檢定員考核標(biāo)準(zhǔn)

彈簧管壓力表的校驗(yàn)對(duì)應(yīng)著國(guó)家一個(gè)特殊工種是國(guó)家計(jì)量檢定員，在考核當(dāng)中2012年8月16日，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局公告2012年第123號(hào)發(fā)布《計(jì)量檢定員考核規(guī)則》。建議以規(guī)則作為基礎(chǔ)對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以擴(kuò)展，已符合學(xué)生將來(lái)工作的需要。

2.4增加教學(xué)課時(shí)

彈簧管壓力表的校驗(yàn)雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)訓(xùn)，但是對(duì)應(yīng)著一類(lèi)工種，目前一般的課時(shí)量在4-6個(gè)學(xué)時(shí)，計(jì)量檢定員的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)一般在18-24個(gè)學(xué)時(shí),在教學(xué)當(dāng)中非儀表類(lèi)的學(xué)生學(xué)時(shí)數(shù)夠了，儀表類(lèi)的學(xué)生建議能夠增加到8-12個(gè)學(xué)時(shí),才能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

這就是我這幾年在對(duì)于彈簧管壓力表的校驗(yàn)這個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面的一些自己粗淺的總結(jié)與反思，希望大家給予批評(píng)和指正。